Diagnoza gotowości szkolnej ma na celu ustalenie, czy dziecko osiągnęło już poziom rozwoju, który pozwoli mu sprostać obowiązkom szkolnym. Wyniki tego badania pomogą rodzicom podjąć decyzję o tym czy umieścić dziecko w pierwszej klasie szkoły podstawowej.
Diagnoza gotowości szkolnej składa się z:
- oceny rozwoju poznawczego, czyli oceny takich funkcji jak: uwaga, pamięć, percepcja wzrokowa, słuchowa, anliza i synteza słuchowa, orientacja w schemacie ciała, myślenie, sprawność manulana i grafomotoryczna, wiedza ogólna
- oceny rozwoju emocjonalno-społecznego czyli umiejętności nawiązywania kontaktu, kontroli emocji, adekwatnego reagowania, radzenia sobie z porażką, motywacji do podejmowania wysiłku intelektualnego.
Diagnoza , na życzenie rodzica może zakończyć się wystawieniem opii swierdzającej gotowość dziecka do podjęcia naukia w szkole luż też wskazującej na konieczność odroczenia obowiązku szkolnego.